Conclusion

Conclusion

On voit que ce TP est particulièrement riche en développements. Comme il a déjà été dit, il peut être utilisé à des niveaux très différents au cours de la scolarité, les enseignants sélectionnant les parties qui les concernent et adaptant les activités au niveau de leur classe. De plus, ce TP se prête particulièrement bien à une activité pluri-disciplinaire en associant par exemple les enseignants d'histoire ou de latin aux enseignants scientifiques.

On voit comment à partir d'un objet : "le calendrier de la poste", les élèves peuvent être amenés, non seulement à aborder de nombreuses questions d'astronomie qui jouent un rôle dans notre vie quotidienne, mais aussi à se poser des questions, à faire des recherches et à exercer leur esprit critique.

Cependant, malgré les nombreux développements que nous proposons à partir du Calendrier de la Poste, nous ne pensons pas avoir épuisé la question, et nous espérons sincèrement susciter d'autres idées.